Luiz Felicio Chaves     06/08/2026

O Centro Universitário Padre Albino/UNIFIPA realizou, no dia 5 de agosto, a Oficina de Elaboração de Questões Objetivas, destinada aos coordenadores e docentes dos cursos de graduação. A atividade integra o programa de Formação Docente desenvolvido pela instituição em parceria com o Prof. Dr. Alexandre Nicolini. O encontro foi realizado na Sala Movimento e Saúde e teve abertura do diretor de Educação da Fundação Padre Albino, Prof. Bruno Dias, que ressaltou a importância da participação de docentes e coordenadores em ações voltadas ao aprimoramento das práticas de ensino e avaliação. 

A oficina faz parte de um plano de formação iniciado em abril deste ano e que será desenvolvido ao longo de dois anos. O programa contempla atividades voltadas à capacitação de docentes, discentes e coordenadores de cursos, abordando diferentes aspectos relacionados ao processo de ensino-aprendizagem. Nesta etapa, o foco esteve na elaboração de questões objetivas para avaliações. Durante a formação foram discutidos aspectos como a identificação das ideias centrais, a elaboração de comandos claros e objetivos e a construção de alternativas capazes de avaliar adequadamente o conhecimento dos estudantes, incluindo o uso criterioso de distratores.

A pró-reitora de Ensino de Graduação, Extensão, Assuntos Comunitários e Educação a Distância (EAD), Profa. Dra. Andreia de Haro Moreno, destacou a importância da elaboração de avaliações estruturadas a partir dos objetivos de aprendizagem de cada curso. Segundo ela, além da construção das questões, também é relevante desenvolver, posteriormente, com os estudantes, estratégias de compreensão e interpretação das avaliações.

De acordo com a programação, o próximo encontro abordará a elaboração de provas e avaliações discursivas, com foco na organização do raciocínio, na argumentação e na expressão escrita dos conhecimentos adquiridos pelos alunos diante de situações-problema.

Alexandre Nicolini é doutor em Administração pela Universidade Federal da Bahia (UFBA), com estágio de doutoramento na Universidade Paris IX, mestre pela Escola Brasileira de Administração Pública e de Empresas da Fundação Getulio Vargas (EBAPE/FGV) e graduado em Administração pela Universidade do Estado do Rio de Janeiro (UERJ). É especialista em Design Curricular e Projetos Pedagógicos, ENADE e formação docente para aprendizagem e avaliação por competências. Ao longo da carreira, atuou como reitor, pesquisador, orientador e avaliador ad hoc. Possui 60 artigos científicos publicados, que somam cerca de 900 citações em periódicos qualificados, e já desenvolveu mais de 5 mil horas de consultoria e formação continuada em mais de 75 instituições de ensino superior e associações do setor.

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